自我觀察法
心理學基本研究方法之一,又稱內省法。它有兩種方式:一種是個人憑著非感官的知覺審視其自身的某些狀態和活動以認識自己;另一種是要求被試把自己的心理活動報告出來,...
心理學基本研究方法之一,又稱內省法。它有兩種方式:一種是個人憑著非感官的知覺審視其自身的某些狀態和活動以認識自己;另一種是要求被試把自己的心理活動報告出來,...
一種研究與某些功能有關的腦區的實驗方法。它是J.奧爾茲和P.米爾納於1958年創立的。即將電極埋藏在腦內某些部位,接通電極電源的開關是安裝於實驗箱內的一個杠...
心理學重要概念,但在心理學文獻中有不同的用法。英語的ego和self,在漢語中都譯為自我,但這兩個詞在S.佛洛德的精神分析和C.G.榮格的分析心理學中都有不...
根據人的顏色視覺並按顏色的自然表現所制定的一種顏色分類和排列體系。它是由瑞典的斯堪的納維亞顏色研究所1981年提出的。簡稱NCS。, 自然顏色系統把6種顏...
研究學生在自然常識、生物、生理衛生、化學、物理等學科教學過程中的心理特點和規律以及學科內容、教學方法與學生心理發展相互關係的學科教學心理學分支。一些教育心理...
在日常生活情境中進行的心理實驗。它是心理學研究的一種重要方法。其主要特點是:①主動性:按照研究的目的有意控制或變化某一條件,以引起特定的心理現象,再對其進行...
從頭皮或皮層引出和記錄的因腦細胞群自發活動而產生的連續電活動。這種電活動與感覺輸入無特殊的相關。1781年L.伽伐尼發表“動物電”理論後,R.卡頓於1875...
一種不能自助和軟弱的複雜情感。有自卑感的人輕視自己,認為無法趕上別人。A.阿德勒對自卑感有特殊的解釋,稱其為自卑情結。他對於這個詞主要有兩種相聯繫的用法:首...
研究心理諮詢的過程、原則、技巧和方法的心理學分支。它是運用心理學的理論指導生活實踐的一個重要領域,具有明顯的實用性和多學科交叉性,屬於應用科學。, 內容與...
借助視覺、觸覺及肌肉運動覺協同實現的連續控制活動。它要求操作者在恰當的時間操縱一種控制器,使控制的成分與運動著的目標保持吻合。追蹤任務在某些情況下由操作者定...
見再現。,
搜集與研究物件有關的傳記資料以考察其心理和行為特徵的心理學輔助性研究方法,是檔案法的一種。大多運用於人格心理學、發展心理學、心理診斷和精神病學的研究中。, ...
將一物體放入嬰兒手掌後立即出現的抓握物體的反射性動作。又稱達爾文反射。這是嬰兒先天具有的反射之一,屬靈長目種系遺傳的行為。這種反射自嬰兒出生後開始出現,3~...
在註意的廣度、穩定性、緊張性、分配與轉移等方面產生失調,表現為隨意註意、不隨意註意與客觀刺激之間的關係發生脫節的異常心理現象。, 1959年,S.佩恩及其...
註意能較長時間地保持在某種事物上的一種品質。註意穩定的標誌是在一段時間內保持註意的高度集中。, 註意的穩定性有狹義和廣義之分。人的感受性不能長時間地保持穩...
在同一時間內一個人能夠清楚地覺察或認識客體的數量。也叫註意範圍。註意廣度也表明知覺的範圍。在同一時間內註意廣度越大,知覺的物件就越多,註意廣度越小,知覺的物...
人在進行兩種或多種活動時能把註意同時指向不同物件的現象。這種現象在生活中到處可見。例如,教師一邊講課,一邊還能觀察學生聽講的情況;操縱機械的工人,一邊觀察儀...
個體出生後至童年期各年齡階段註意的特徵及其發展變化。它是兒童心理學的重要研究課題。註意是心理活動的動力特徵,機體隻有處於覺醒狀態才能出現註意。註意時,人的心...
心理活動對一定物件的有選擇的集中。註意可以指向外界事物,也可以指向自己的行動或思想。註意並不是一種獨立的心理過程,而是心理過程的一種共同特性。人在註意著什麼...
H.A.默裡於1935年為性格研究而發表的一種測量工具。簡稱TAT。其方法屬於投射技術,材料比羅夏墨漬測驗的結構性更強。全套測驗共有30張比較模糊的人物圖片...
,,, 中國現代心理學傢。字伯愚。1908年12月31日生於江蘇省贛榆縣,1991年3月5日卒於北京。1930年攻讀於南京中央大學教育系,畢業後曾在夏門集美師...
,,, 中國南宋思想傢、教育傢。字元晦,亦字仲晦,晚年自稱晦庵。生於南宋高宗建炎四年,卒於南宋甯宗慶元六年。先世徽州婺源(今江西婺源縣)人。出生於福建南劍尤溪...
生命活動以24小時左右為週期的變動。又稱近日節律。cireadian由拉丁字circa(大約)和dies(24小時)合成。, 生命活動有節律性是一個普遍現...
,,, 中國現代實驗心理學傢。1903年8月10日生於安徽省全椒縣,逝於1996年。1916年考入北京清華學堂,1924年理工科畢業。1925~1930年留學...
高覺敷主編,燕國材、楊鑫輝為副主編。人民教育出版社1985年出版。本書是國傢教育委員會指定的高等學校文科教材,也是中國第一部系統研究中國心理學史的專著。本書...
中國心理學者的群眾性學術團體。它的宗旨是團結全國廣大心理學工作者,開展學術活動,加強學術研究,以促進心理科學的繁榮和發展,為實現中國的社會主義現代化作出貢獻...
主要指19世紀末20世紀初以來心理學作為一門獨立的學科在中國形成和發展的歷史。中國現代心理學是在中國古代心理學思想的基礎上,適應中國社會發展的需要,吸取國外...
中國研究社會心理學的群眾性學術團體。它的任務是以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導,從中國的實際出發,開展社會心理學的科學研究,為中國的社會主義物質文明和精神...
中華民族有史以來直至1840年鴉片戰爭,歷代的思想傢有過不少涉及心理問題的論述。這些論述散見於“經”、“史”、“子”、“集”等典籍之中。但是,由於這方面的系...
研究智育中心理學問題的教育心理學分支。學校的智育任務在於“智育”。智育心理學的核心任務在於探討各科學習中學生的能力及其形成發展規律。它可以為學校課程的設置、...
個人智力水準的數量化指標。20世紀初德國心理學傢W.斯特恩最早提出:通過測驗得到的兒童的心理年齡(MA)除以他的實足年齡(CA)所得商數,可以表示兒童的聰明...
見智力。,
見比奈-西蒙量表。,
用標準化智力測驗方法反復測定,智力有穩定性嚴重低下以至影響正常生活或工作的情況。因遺傳或發育障礙造成自幼智力低常,稱智力落後。後天因多種原因引起的智力障礙常...
由某些疾患或其他因素導致中樞神經系統損傷或未能得到正常發育,表現為大腦功能發育障礙或遲緩的一種狀態。又稱智力低下,在醫學多稱“精神發育不全”。其特徵是智力低...
在智力的各種定義中,心理學傢都把智力看作能力,這意味著智力是人的一種穩固的心理特徵。但是,智力是怎樣組織和構成的,它是反映在各種智力作業中的單一完整的能力,...
通過學習形成的與智力活動有關的技能。例如語文和數學學習中形成的閱讀、寫作、運算與解題等技能。智力技能不同於操作技能,是智育心理學的一個特殊研究課題。, 智...
人類個體出生後的一段時期內智力的發展變化狀況及其規律。它是兒童心理學的重要研究課題。一般從兩方面進行探討:一是智力隨年齡而發生的變化;二是影響智力發展變化的...
有關人的普通心智功能的各種測驗的總稱。又稱普通能力測驗。編制這類測驗的目的是為瞭綜合評定人的智力水準,因此,所採用的都是一些概觀性的測驗。通常一種測驗隻提出...
人們在獲得知識和運用知識解決實際問題時所必須具備的心理條件或特徵,又稱智慧或智慧。智力一詞早已見於中國古籍。戰國時代的《韓非子》提到:“智力不用則君窮乎臣”...
有系統指導的按規定程式進行學習的一種學習方式。所謂規定程式,既包括程式化的教材,也包括教師對學生作出“程式化”的指導。在指導學習中也提倡積極主動的學習精神。...
給徵詢者提供社會工作的要求和他自身能力、興趣及性格特點的資訊,使人與職之間達到較好匹配的過程。它的產生,在西方與心理測驗的發展有密切的關係;在中國,1919...
一種不經過分析、推理的認識過程而直接快速地進行判斷的認識能力。比如,在幾種方案面前可以憑直覺判斷優劣,觀看一部作品後可以憑直覺判斷它可能產生的社會影響等。格...
中國關於知行關係的理論。知指知識、思想、認識,行指行為、實踐。這雖然是一個哲學理論,但也包含瞭極其深刻的心理學思想。, 商代初期的伊尹說:“弗慮胡獲,弗為...
知識傳遞系統中學生對知識的佔有。知識傳遞系統由3個基本要素構成:①作為傳授主體的教師的傳授活動;②作為掌握主體的學生的掌握活動;③作為傳授與掌握對象的物質化...
不能正常地反映客觀事物的異常心理現象。它大致分為兩種:①幻覺:即沒有現實刺激物作用於感覺器官時所出現的知覺映象,如精神病人的幻視、幻聽等;②錯覺:即在特定條...
個體對感覺材料的加工方式因經驗的積累或練習而得到改變或提高的過程。格式塔心理學傢M.韋特海默否認知覺受學習的影響,但是大量的實驗證明,練習能提高對簡單刺激的...
人對同時作用於感覺器官的各種刺激並不都發生反應,而隻選擇其中的少數刺激作進一步加工的能力。它是人類知覺的基本特性。由於知覺選擇性,人能集中註意少數重要的刺激...
知覺的穩定性或不變性。在不同的條件下觀察同一物體,其表面特徵看起來基本上保持不變,例如,在不同的光源下觀察,其顏色沒有顯著變化;從不同角度觀察,其形狀沒有明...
人對客觀環境和主體狀態的感覺和解釋過程。這個過程不僅同某一種感覺相聯繫,而且往往是視覺、聽覺、膚覺、動覺等協同活動的結果。在知覺過程中,人腦將感官刺激轉化為...
根據所學材料的學習量不同而劃分的兩種學習方式。整體學習又稱全部學習,是把所學材料看作一個單元,一遍一遍地學習,直到學會為止;部分學習又稱分段學習,是把所學材...
振動引起的人的生理和心理反應。振動可根據其對人體發生作用的部位,分為局部振動和全身振動;又可根據其對人體作用的方向分為與人體頭足軸平行的垂直振動、與人體胸背...
振動物體接觸身體時產生的感覺。通常認為它是觸覺的一種,是反復啟動觸壓覺而產生的。臨床發現,脊髓癆患者的振動覺發生障礙後,觸覺仍然保留,而且會變得更敏感,所以...
主要探討心理因素在針刺鎮痛中的作用以及個體差異和心理生理特點與針刺鎮痛效果的關係。, 有關針刺鎮痛的研究是從中國醫學臨床上運用針灸治病的演進中引伸出來的。...
各種照明因素對人的生理和心理活動的影響。照明品質對工效、安全有重要影響。而照明水準、照明分佈、照明性質及眩光又是決定照明品質的主要因素。, 照明水準 根據...
旨在使學習材料為每個學生所掌握的一種有效的學習方式。通常認為一個學生能夠順利地通過規定學習單元80~90%的測驗題目,就表明該生已經掌握瞭這個單元的內容,可...
,,, 中國現代心理學傢。1893年2月23日生於湖北省漢口市,1964年7月9日卒於上海。1915年在北京清華學堂畢業後赴美留學,在哥倫比亞大學攻讀心理學,...
,,, 中國現代心理學傢。1913年4月22日生於山西省保德縣。1934年入北平師範大學教育系學習心理學專業。1941年入中央大學研究生院教育心理學部,194...
,,, 美國心理學傢、唯心主義哲學傢和實用主義的主要代表之一。1842年1月11日生於美國紐約,1910年8月26日卒於新罕佈夏。詹姆斯先後在美國和歐洲幾國受...
雜訊給人的心理和生理活動所帶來的不良影響。凡是能影響人的工作、學習和休息,甚至危害人體健康的聲音統稱為雜訊。20世紀50年代以來,隨著工業、交通的發展,雜訊...
有機體在發展的早期階段受到對以後發展產生重大影響的刺激。又稱早期學習或早期刺激作用。早期經驗主要研究3個問題:①有機體正常的行為模式(運動的、智力的和社交的...
J.B.華生著。費城利平科特出版社1919年第一版,1924年第2版。商務印書館1925年出版臧玉銓譯唐鉞校訂的中譯本。本書除序言外,共有11章。第1章講心...
以前感知過的物體、思考過的事情、體驗過的情緒在頭腦中再次呈現並加以確認的記憶過程,又叫回憶。它是以前經驗過的事物不直接作用於人的感官時發生的,包括從長時記憶...
過去經驗過的事物再次呈現時仍能被認識的記憶過程。再認是識記和保持的結果和證明。它與再現不同,再現是以前經驗過的事物未在當前出現而發生的,而再認則是以前經驗過...
物體的運動特性在人腦中的直接反映。運動知覺與人類的日常生活和工作有密切關係。正確估計物體運動的速度,是生產操作、交通航行、體育運動及軍事射擊等的重要條件。,...
有意識、有目的地對運動員的心理過程和個性心理特徵施加影響的過程。其目的是培養和發展運動員在緊張的比賽和訓練中所必需的心理品質及個性心理特徵,使運動員學會控制...
運動員的心理過程、心理狀態和個性心理特徵的總稱。它體現在認識、情感、意志過程和焦慮、應激等方面,也體現在反映個性傾向性的需要、動機、信念以及個性心理特徵的能...
運動員在體育運動過程中通過大腦的資訊加工活動對認識物件和自身狀態作出的整體反映。運動員的知覺是在實際運動中所產生的感覺的基礎上形成的,運動員的知覺與運動員的...
運用心理學的理論和方法對運動員候選人的生理心理特點進行評價,以預測並選出能成為優秀運動員的人材。隨著現代競技運動的發展,那種單純依靠教練員的直覺和經驗選擇運...
運動員在體育運動過程中通過感受器官和大腦的資訊加工活動所產生的對運動環境和自身狀態的反映。運動員的特殊感覺為其知覺和其他認識過程提供瞭直接的資訊,是運動員對...
研究人在從事體育運動時的心理特點及其規律的心理學分支。也是體育科學中的一門新興學科,與體育學、體育社會學、運動生理學、運動訓練理論和方法以及其他各項運動的理...
人在完成某種活動時運動器官的有組織的和諧動作。身體各部分的運動,都是由許多肌肉共同工作的結果。在正常條件下,外界刺激作用於感覺器官,引起神經興奮,由大腦的相...
以身體的運動狀態或動作形象為內容的記憶。它是形象記憶的一種形式,隻是記憶的物件不是靜態的人物、物體或自然景物的直觀形象,而是各種運動的動作形象。由過去的運動...
肢體運動模式的神經控制。自從C.S.謝靈頓開始研究脊髓的反射活動以來,人們對運動系統的基本組織和工作原理的認識不斷深入。近已查明,運動的控制是多等級的。最低...
生物體的一種基本生理功能。有些運動不是有意識地指向或追求一定的客體作為目標,而是反射性的機械運動,如霎眼反射。這種運動是與生俱來的。此外,還有大量在後天生活...
從書面材料中獲取資訊的過程。書面材料主要是文字,也包括符號、公式、圖表等。人的知識,特別是間接知識,絕大部分都是通過閱讀得到的,因此閱讀能力是一個人有無文化...
中國先秦典籍《禮記》中的一篇。有人認為作者系公孫尼子。它的基本思想是論述音樂的本源和作用,但也蘊含有豐富的普通心理和音樂心理的思想。關於普通心理,它論述瞭情...
見圖像識別。,
指對個人認知活動的認知。例如在教學心理學中常提到“學習如何學習”,指的就是這種次認知。但作為一個明確的概念,還是近年來才出現在認知心理學中。認知同元認知的區...
,,, 日本心理學的奠基者。1858年11月1日生於日本攝津國(今兵庫縣),卒於1912年12月13日。1875年就讀於日本京都同志社英語學校,後入東京的農學...
對各種有組織的知識的記憶,如對字詞、概念以及它們之間的關係和規律、公式等的記憶。它與情景記憶相對應,E.托爾文把記憶區分為情景記憶和語義記憶,認為語義記憶的...
由美國心理學傢C.E.奧斯古德於1957年提出的一種心理學研究方法,又稱SD法。奧斯古德等人認為,人類對概念或辭彙具有頗為廣泛的共同的感情意義,而不因文化和...
見心理語言學。,
主要指人類個體出生後的一定時期內掌握本族語的過程。它是兒童心理學的重要研究課題。廣義的語言發展還包括書面語的掌握。兒童口頭語言的發展又稱語言獲得,即說話和聽...
語言是由詞按照一定的語言規則所組成的符號系統,如漢語、英語、俄語等。它是一種社會現象。在語言系統中,每個詞都有一定的意義,並以能聽到的聲音、見到的形狀而存在...
研究學生在掌握中國語言文字過程中的心理特點和規律,探討語文教學與學生心理發展相互關係的學科教學心理學分支。, 中小學語文教學的目的,主要是教育學生正確地理...
社會公眾共同持有的對某一社會事件或社會問題的意見和看法。輿論是人們用言語表達出的態度,是外在的,能夠直接觀察到。輿論與人們內心的態度和這種態度的表達相聯繫。...
驅使有機體產生一定行為的外部因素。與它相對應的概念是內驅力。例如,饑餓的感覺是驅動求食行為的內驅力,而食物就是驅動求食行為的誘因。內驅力和誘因都是形成動機的...
施加一個刺激(聲、光或體感刺激)所引起的人腦的微弱電變化。又稱誘發反應、事件相關電位。由於腦膜、頭骨和頭皮的影響,誘發電位比自發電位小得多,因而誘發電位便被...
個體從3至6、7歲的時期。又稱為學前期。幼兒期按年齡分為幼兒初期(3~4歲)、幼兒中期(4~5歲)和幼兒晚期(5至6、7歲)。, 在幼兒期,個體的生理不斷...
B.F.斯金納早期的代表性著作。紐約阿爾普頓出版社1938年出版。本書系統地介紹瞭斯金納的基本思想和實驗結果。作者以後40多年的研究就是對這本書進一步的修改...
兒童的主要活動形式,又是一種社會現象。人們對遊戲有各種不同的解釋。, F.福祿貝爾認為,遊戲是兒童潛在的本能表現,兒童對遊戲的需要,是兒童企圖表現其內在本...
運用社會心理學的理論和方法研究和解決現實生活中的社會問題的社會心理學分支。自20世紀60年代下半期至70年代上半期美國實驗社會心理學發生危機以來,過去在實驗...
人類和動物經受和體驗的一種心理生理狀態。又稱緊張狀態。在人類,由於心理意識的複雜作用,應激成為一種緊張而帶有不愉快色調的情緒狀態。stress原為拉丁語“s...
個體從出生到3歲以前的時期。這個時期通常又分為兩個階段,即出生到1歲階段和1~3歲階段。有的研究者分別稱之為乳兒期和嬰兒期。在第一階段中又分出新生兒期。, ...
在動物個體生命的一個特定時期,由於遇到某一特定刺激而建立的一種固定的行為模式。小雞、小鴨等幼鳥對它們所遇到的第一個客體產生跟隨行為,並在以後對這個客體表現出...
保持機體內水平衡的神經生理過程。人體內水含量一般占總體重的50~60%,占體液的90%。水是促進體內化學反應以及輸送營養、排泄廢物必不可少的物質,在維持機體...
以心理學理論為基礎,汲取生理學、物理學、遺傳學、人類學、美學等有關理論,採用實驗心理學的方法,研究和解釋人的由原始(初生)到高級的音樂經驗和音樂行為的心理學...
以原有的或現實的音樂映象為媒介,聆聽、回憶和創造新音樂的心理過程。, 在人的想像中,聽覺想像主要是以音樂為媒介。其他器官的感覺對音樂想像也有明顯的作用。人...
音樂表演者在舞臺表演過程中的心理狀態。表演者的藝術修養和音樂技能通過表演得以展示。表演效果與表演過程的心理狀態密切相關,受兩個重要因素的影響:一是表演者對環...