孔子關於教育的主張。出自《論語·衛靈公》，意為不分貴賤、貧富、種族，人人都可以入學受教育。關於“類”的解釋，東漢馬融說：“言人所在見教，無有種類”。梁朝皇侃說：“人乃有貴賤，同宜資教，不可以其種類庶鄙而不教之也，教之則善，本無類也。”他們都把“類”解釋為“種類”。類，指智愚賢不肖乃至富貴貧賤等區別而言。“有教無類”謂不論其人屬於何類，都須施以教育。
孔子“有教無類”的教育原則打破瞭貴族壟斷、學在官府的格局，使教育活動擴展展到瞭民間。孔子不僅提出“有教無類”的主張，而且身體力行，在教學實踐中貫徹瞭這一主張，在他的弟子中就有各式各樣的人，既有貴族，也有被稱為鄙人的下層人士，也有像顏淵那樣貧窮的人。