高等院校各種活動中體現出來的大學生生活方式與精神境界。以大學生特有的心理素質、價值取向、思維方式等思想觀念為核心，透過大學生的學習與日常生活，以及由大學生參與創辦的各種類型的文化組織、設施和活動（如社團、報刊、雜誌、講座、沙龍、文藝體育活動及各種社團活動）所體現出來的，具有校園特色的人際關係、交往方式、行為模式、生活情趣和精神狀態、文化氛圍。特點：①動機和意向的多維性，追求求知奮鬥與及時享樂並舉的學習生活，同時也追求專業發展，以儘快成才、成長與關心、參與、、幹預社會並存的事業。②價值取向的現實性，物質生活上在簡樸中追求豐裕、舒適的享受，精神生活上崇尚自由、放松、快樂原則，講求效益與利益。③個性發展的多樣性，崇尚思想觀點的自我思考，強調人格的獨立發展，禁錮較少，思想解放，興趣廣泛，個性張揚。作為一種亞文化現象，校園文化雖受到該社會主流文化的影響和制約，同時對主流文化的現代化進程和變化起著一定的促進作用。