也稱課時計畫。教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案。教案是上課的重要依據。通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現代化教學手段（如電影、投影、錄影、錄音等）的使用、作業題、板書設計和課後自我分析等專案。由於學科和教材的性質、教學目的和課的類型不同，教案不必有固定的形式。
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。。一般要符合以下要求：①明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能、發展能力以及思想政治教育的任務。②合理地組織教材，突出重點，解決難點，便於學生理解並掌握系統的知識。③恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。面向大多數學生，同時註意培養優秀生和提高後進生，使全體學生都得到發展。
編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別。原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。