運用現代化教學手段，培養師資、訓練教學技能的一種方法。又稱微格教學。1963年由美國斯坦福大學教育系所創。通常的做法是：由5～8名學生（有時由實習生和教師充當）組成微型班級，在安置有錄、攝像設備的專用微型教室裏，由學生實施5～20分鐘的短課（微型課）教學，並作實況錄影。課後，學生在教師指導下，根據錄影對教學技能進行分析評價，然後再重複上課—錄影—評價的過程，直至學生較好地掌握教學學技能為止。也可用於教師進修。